L’Archivio per le scuole

La custodia e la valorizzazione del patrimonio di carte e delle testimonianze del passato (articoli, atti ufficiali, disposizioni ecc.) costituiscono il cuore dell’attività di un archivio.

A fianco delle finalità archivistiche in senso stretto che sono connesse alla conservazione di tale patrimonio, essa porta con sé anche la possibilità di leggere, e di insegnare a leggere, i documenti come segni del tempo, attraverso l’analisi del contesto storico in cui sono stati redatti e degli enti che li hanno emanati.

Essi rappresentano un’opportunità per approfondire diversi aspetti della società, a partire dal comportamento degli attori, dai valori di riferimento di un’epoca, fino all’organizzazione delle strutture sociali e delle relazioni di potere.

Le video-guide

Che cos’è un archivio? Che cosa conserva nei suoi depositi? Che mestiere fa chi ci lavora?
Per rispondere a queste e a tante altre domande l’Archivio di Stato di Torino ha realizzato una serie di video ideati appositamente per farsi conoscere dagli studenti e dai loro insegnanti.

Gioca con l’ASTo

Percorsi didattici

L’Archivio di Stato di Torino si apre alle scuole, proponendo percorsi di conoscenza e fruizione di questo patrimonio e promuovendo, al contempo, un uso consapevole delle fonti. Attraverso i percorsi didattici, i ragazzi potranno imparare:

• a leggere i documenti secondo la loro tipologia, la loro provenienza e la loro collocazione in fondi e inventari;
• a confrontare i documenti provenienti dalla stessa fonte e da fonti diverse;
• a collocare i singoli documenti nel contesto storico di appartenenza lungo la scala diacronica.

Materiali didattici

L’Archivio di Stato di Torino mette a disposizione del pubblico di studenti e docenti delle Scuole di ogni ordine e grado una serie di materiali didattici adatti a presentare l’Archivio di Stato di Torino sia in sostituzione della visita didattica in presenza in Istituto (comunque sempre da privilegiarsi nei limiti del possibile), sia in preparazione o in aggiunta alla medesima.

Pubblicazioni per la didattica