Saper leggere i segni del tempo.
L’Archivio di Stato di Torino propone alle scuole percorsi didattici col duplice scopo di promuovere un uso consapevole delle fonti e di valorizzare il proprio patrimonio.
La custodia e la valorizzazione del patrimonio di carte e delle testimonianze del passato (articoli, atti ufficiali, disposizioni ecc.) costituiscono il cuore dell’attività di un archivio.
A fianco delle finalità archivistiche in senso stretto che sono connesse alla conservazione di tale patrimonio, essa porta con sé anche la possibilità di leggere, e di insegnare a leggere, i documenti come segni del tempo, attraverso l’analisi del contesto storico in cui sono stati redatti e degli enti che li hanno emanati.
Essi rappresentano un’opportunità per approfondire diversi aspetti della società, a partire dal comportamento degli attori, dai valori di riferimento di un’epoca, fino all’organizzazione delle strutture sociali e delle relazioni di potere.
Percorsi didattici
L’Archivio di Stato di Torino si apre alle scuole, proponendo percorsi di conoscenza e fruizione di questo patrimonio e promuovendo, al contempo, un uso consapevole delle fonti. Attraverso i percorsi didattici, i ragazzi potranno imparare:
Lettura critica e analitica di documenti inerenti la politica scolastica del fascismo dal 1938 al 1945.
Le sentenze criminali del Senato di Piemonte del XVIII secolo
Gioco di ruolo didattico basato su un fatto realmente accaduto.
